❣ OFICINAS TEMÁTICAS (04, 16 e 20/10)

O fruto da integração com universos e pessoas diferentes denota variadas formas de perceber, sentir, pensar e interagir. Encontramos pessoas que parecem captar dimensões mais ricas da realidade por meios diferentes dos convencionais. A democracia é muito mais do que um sistema que estabelece como serão as eleições. Democracia é um ideal de uma sociedade construída sobre os valores da igualdade, da liberdade e da fraternidade. Democracia é ter na cidadania plena – civil, política e social – sendo este o fundamento de existência. Democracia é também uma forma concreta e prática de construir as nossas relações sociais, cotidianas, incluindo as relações políticas. 

Durante três dias, envolvemos os estudantes dos cursos de "Administração e Contabilidade", através da realização de oficinas temáticas oferecendo aos jovens a oportunidade de aprender e discutir questões que fundamentam a democracia e participação da juventude na construção de políticas públicas que auxiliem no desenvolvimento de seu município. 

A princípio, foram selecionados seis estudantes do CETEP/PNI, escolhidos através dos respectivos critérios: assiduidade e participação nas aulas, bom comportamento, excelência no desempenho nas disciplinas; Filosofia e Sociologia e afinidade com as temáticas propostas durante o percurso do projeto. Entretanto, a participação no projeto acontece em caráter espontâneo, ou seja, existe o envolvimento dos estudantes dispostos a participar. Antes dos alunos efetivarem as suas participações, é preciso que os pais ou responsáveis assinem o termo de autorização, cientes de que o objetivo do programa é promover à construção de conhecimentos inerentes a cidadania e políticas públicas voltadas para a juventude, integrando o "jovem cidadão" a comunidade através do protagonismo juvenil. 

OFICINAS E RESPECTIVOS RESPONSÁVEIS: 

Educação e Cidadania (04 de Outubro de 2017)

• Facilitadoras: Sabrina Dias e Roberta Kaline.

Políticas Públicas para a Juventude (16 de Outubro de 2017)

• Facilitadores: Euder Fernandez e Ramyres Araújo.

Protagonismo Juvenil (20 de Outubro de 2017)

• Facilitadores: Marília Santos e Pedro Coelho. 

As oficinas aconteceram de acordo com a disponibilidade dos educandos e da autora e coordenadora, bem como, flexibilidade dos horários escolares. Sendo assim, as atividades foram ofertadas pelos estudantes/participantes, mediadas pela educadora/autora do projeto. Os participantes receberam certificados com carga horária de 03 horas (de acordo com as oficinas) perfazendo um total de 09 hs. 

As escolas que desejarem participar do projeto; Envolva-se: Diálogos para a Cidadania e Protagonismo Juvenil, devem formalizar a participação através da assinatura do termo de adesão contendo o percurso metodológico do projeto. Os participantes, bem como, os coordenadores e equipe de apoio, utilizarão uniformes padronizados que possibilitarão a identificação dos mesmos.

Auxiliem na divulgação do projeto para que possamos adentrar novos espaços e dialogar sobre EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA com novas representações juvenis! 😍

❣ A EDUCAÇÃO: LIÇÃO DE CIDADANIA E RESPEITO MÚTUO

❣ A educação, em seu conceito geral, caracteriza-se como o processo adequado para que se suceda o desenvolvimento físico, intelectual e moral de um ser humano. Ela faz parte de um sistema primordial para que os envolvidos nesse conjunto obtenham valores indispensáveis para a sua vida, além de virtudes essenciais para o seu desenvolvimento cognitivo e psicológico.

A educação vem sempre acompanhada por lições altamente necessárias para que ocorra uma mudança de opinião e também de atitude, para que os sujeitos passem a observar os diversos conceitos e forma de ação de maneira concreta, real, ocorrendo assim uma transformação na maneira de se pensar, refletir e agir. E a partir de tal mudança, essas formas de reflexão e ação passam a ser vistas e feitas na maneira correta e autêntica, de acordo com a vivência educativa e as leis vigentes.

O objetivo central da educação é mostrar os verdadeiros caminhos do saber e do bem viver. E para isso, se faz necessário que o educando se abstenha de alguns pressupostos, como o do querer sempre saber mais do que os outros, querer impor as suas opiniões sem sequer ouvir as dos outrem, etc. A base central do processo educacional deve ser seguida sempre por preceitos morais e éticos, tão fundamentais para o bem viver de uma sociedade.

A moral e a ética são palavras sinônimas, pois ambas referem-se a costumes e condutas sociais, condutas estas referenciadas em valores, em apreciações do que é desejável, bom, obrigatório. Se a palavra ética tem sido mais utilizada nos últimos tempos, é que a moral, “sua irmã”, tem sido frequentada por sistemas autoritários, coercivos, e por pessoas cuja grande finalidade de vida é controlar a dos outros. A moralidade consiste no fazer, no agir, no obter respeito na sua ação, não obstante da difamação e da falsa conduta. A ética basta julgar aquilo que fora realizado, não justificando tal ato, mas prepondera a ação como estando dentro dos valores de uma sociedade ou não. São os chamados princípios éticos, tão propalados atualmente em nossa sociedade.

Educar consiste nisso tudo. É o aprender a viver, é o aprender a ser e também a agir. A pessoa bem educada no seio de sua família e também na escola obtém mais subsídios para a conquista dos valores necessários para que viva dignamente, praticando virtudes dentro da mais pura ética, com uma grande simbologia da moral. Em um país tão desigual, onde o poder capitalista se mostra tão concentrado, se faz necessário a vivência da educação para se conseguir vitórias, seja no âmbito familiar, estudantil ou acadêmico, no mercado de trabalho e principalmente quando a referência é relações humanas.

Os pais e os professores são preponderantes para que aconteça todo o processo que descrevi acima. Porém aos pais devem ser dadas condições de vida dignas para educarem seus filhos dentro do mais convicto e sublime respeito. Aos professores, devem ser dadas as condições necessárias para que realizem seu trabalho com dignidade, e isso deve acontecer no tocante à estrutura de trabalho em sala de aula e principalmente no que diz respeito à questão da valorização, pois quando o negócio é vivenciar e discutir a relação salário x professores, a vergonha vem à tona, pois o piso salarial desses trabalhadores foge totalmente à discussão sobre moral e ética, pois acontece uma irregularidade muito grande, para não dizer uma falta de responsabilidade e respeito para com aqueles que ensinam a sociedade e auxiliam os filhos no ato de aprender e de bem viver.

Desejo a todos os pais e mães que consigam, nesse 2011, ensinar e mostrar a seus filhos os caminhos retos, com princípios religiosos e doutrinários, tendo o respeito, a solidariedade como ação primordial. E a todos os professores, que tenham um ano letivo de 2011 com muita saúde e trabalho, e que possam conquistar as vitórias tão necessárias para a continuação desta sua jornada e missão, que é intelectualizar, ensinar e principalmente educar as crianças, jovens, enfim, todos os estudantes desse nosso imenso Brasil.

Texto: Jornal A Tribuna.

Acessado em: 01 de Outubro de 2017.