❣ VOLTEI! Após um período de afastamento provocado pelo estresse, coloquei a "mão na massa" e retomei o projeto. Na próxima QUINTA-FEIRA (28 de Setembro) faremos a nossa primeira oficina. Estou "mega ansiosa" e pretendo fazer tudo acontecer da melhor forma possível! Acompanhem as nossas ações e ajudem a divulgar o blog! ♡
segunda-feira, 25 de setembro de 2017
sábado, 16 de setembro de 2017
❣ Professora Karina Tavares concede entrevista à Rádio Caraíba para divulgar o Projeto fruto da participação no Programa Missão Pedagógica no Parlamento
sábado, 9 de setembro de 2017
❣ REUNIÃO DE SENSIBILIZAÇÃO (04 DE AGOSTO DE 2017)
❣ Arquivos da reunião de sensibilização com os jovens que farão parte do projeto e ministrarão as oficinas. Apreciem!
❣ RELATO SOBRE A APRESENTAÇÃO DO PROJETO NA ESCOLA (22 DE JULHO DE 2017)
PROJETO
ENVOLVA-SE: DIÁLOGOS PARA A CIDADANIA E PROTAGONISMO JUVENIL
CENTRO
TERRITORIAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DO PIEMONTE NORTE DO ITAPICURU – CETEP/PNI
– JAGUARARI, BAHIA
PROFESSOR
(A): KARINA TAVARES DE FREITAS
DATA
DA APRESENTAÇÃO: 22 DE JULHO DE 2017.
Durante
a ensolarada manhã do sábado, 22 de Julho do corrente ano, ocorreu à socialização
do “Projeto Envolva-se: Diálogos para a Cidadania e Protagonismo Juvenil” utilizando o espaço escolar
como cenário para a fundamentação das proposições do mesmo. Contei com o
auxílio do grupo gestor no suporte logístico dos suprimentos necessário ao
desenvolvimento da ação, sendo algum destes: folhas de papel, pincéis, lápis,
borracha, computador, projetor e etc. Necessitei de apoio na aquisição do
lanche indispensável para a realização da dinâmica “Café com Prosa” e para
isso, a direção mobilizou a equipe de apoio pertencente ao corpo de funcionários
da escola. Busquei dialogar com os convidados tornando significativa a importância do programa “Missão
Pedagógica”, bem como, a necessidade de apoio, tendo por base a realização de
um projeto coeso, satisfatório e significativo para o âmbito escolar. Dentre
os atores envolvidos, estiveram presentes aqueles que abraçam as iniciativas
propostas pela escola e envolvem-se totalmente nas ações e/ou contribuem com a melhoria nos índices de aprendizagem e
promoção social, transformando a escola num espaço democrático e promotor de metodologias aliançadas a comunidade. Após
a socialização, os convidados presentes aplaudiram de pé, parabenizaram a
iniciativa e a coragem de fazer sempre mais e melhor em prol do enriquecimento e fortalecimento do protagonismo juvenil. Durante
o percurso de experienciamento no desenvolvimento das ações, percebi o quanto é salutar que,
iniciativas semelhantes ao programa “Missão Pedagógica no Parlamento” e o
desenvolvimento de projetos voltados para a “educação e cidadania”, sejam efetivos e recebam a devida importância no processo de promoção de mudanças na educação dos indivíduos, possibilitando reflexões e transformando-os
em agentes de mudança no contexto social, político, econômico
e educativo de nosso país.
❣ MISSÃO PEDAGÓGICA NO PARLAMENTO
❣ O programa “Missão Pedagógica no Parlamento” é uma capacitação em educação para democracia destinada a professores, orientadores e coordenadores pedagógicos dos ensinos fundamental e médio de escolas públicas de todo Brasil.
Esta iniciativa visa formar professores comprometidos com a disseminação de práticas educativas para o fortalecimento da democracia, privilegiando a escola como espaço para o aprendizado e a vivência de valores democráticos e de participação cidadã.
O conteúdo do programa é organizado em duas trilhas de aprendizagem:
Conhecendo o papel do Poder Legislativo para a democracia: oportuniza o aprendizado sobre cidadania, política, democracia e Poder Legislativo de forma contextualizada e reflexiva.
Atuando como agente de educação para democracia na escola: oportuniza o aprendizado de conceitos e metodologias para subsidiar a atuação do docente como multiplicador de ações de educação para democracia nas comunidades escolares.
O programa
A capacitação é dividida em dois módulos: uma formação presencial durante uma semana em Brasília, que ocorre geralmente no mês de junho; e uma formação na modalidade de educação a distância, no período de agosto a novembro.
O módulo presencial aborda conhecimentos relacionados à educação para democracia nas escolas e temas relativos às instituições democráticas, em especial, o Parlamento. São privilegiadas as metodologias participativas e vivenciais, como aulas dialogadas, oficinas, simulações e debates. As despesas para participação no encontro presencial em Brasília são custeadas pela Câmara dos Deputados.
Durante o módulo a distância, os participantes irão desenvolver uma ação de educação para democracia em sua comunidade escolar em consonância com os princípios vivenciados durante a formação e tendo o Poder Legislativo como foco de interesse.
Processo seletivo
Para participar do programa, os interessados devem se inscrever no processo seletivo, que consiste na participação no curso a distância “Educação para Democracia e o Parlamento”. São disponibilizadas para o curso 16 vagas por estado e DF, totalizando 432 vagas preenchidas por sorteio eletrônico. Os 54 participantes com melhor desempenho no curso, observada a distribuição de duas vagas por estados e DF, são convocados para participar do programa de capacitação Missão Pedagógica no Parlamento.
Para se candidatar, o educador deve atuar nos Ensinos Fundamental e/ou Médio em escola pública como professor regente, coordenador ou orientador pedagógico e ter interesse em trabalhar temas como democracia, cidadania, política e/ou Poder Legislativo com os estudantes.
Certificado de participação
Os educadores que concluem o programa com êxito recebem certificado emitido pelo Centro de Formação, Treinamento e Desenvolvimento da Câmara dos Deputados com carga horária de 120 horas.
Os educadores que foram aprovados no curso “Educação para Democracia e o Parlamento”, mas não foram selecionados para participar do Missão Pedagógica no Parlamento recebem Certificado com carga horária de 30 horas.
sexta-feira, 8 de setembro de 2017
❣ LOGOMARCA
❣ Saiu do "forno" a logomarca do projeto ENVOLVA-SE: DIÁLOGOS PARA A CIDADANIA E PROTAGONISMO JUVENIL. Apreciem e opinem!
quinta-feira, 7 de setembro de 2017
❣ ENTREVISTA - SEGUNDA-FEIRA (11 DE SETEMBRO DE 2017)
❣ Amigos, boa noite. Sintonizem a Rádio Caraíba (AM 850) na próxima segunda-feira, 11 de Setembro, às 07h50min. Concederei entrevista relatando a experiência no programa MISSÃO PEDAGÓGICA NO PARLAMENTO, edição 2017 e divulgarei o projeto fruto da capacitação desenvolvida em Brasília. Contarei com a participação da aluna "Sabrina Dias" do QUARTO ANO DE CONTABILIDADE, cujo relato será voltado para esclarecimentos referentes as oficinas temáticas que compõem a ação. Prestigiem!
❣ O PROJETO
PROJETO
ENVOLVA-SE: DIÁLOGOS PARA A CIDADANIA E PROTAGONISMO JUVENIL.
Centro Territorial de
Educação Profissional do Piemonte Norte do Itapicuru
Jaguarari – Bahia
Autora:
Professora Karina Tavares de Freitas
O
PROJETO
O projeto Envolva-se:
Diálogo para a Cidadania e Protagonismo Juvenil, é desenvolvido em parceria com
o grupo gestor do Centro Territorial de Educação Profissional do Piemonte Norte
do Itapicuru através do programa Missão Pedagógica no Parlamento. A ação é
analisada com base no aprofundamento e reflexão das temáticas; educação e
democracia, valores humanos, políticas públicas para a juventude e protagonismo
juvenil. Quando pensamos em ações de educação para a democracia logo surgem às
questões sobre como ensinar e o foco no processo ensino aprendizagem. Em um
campo de construção discutir conteúdos, práticas e valores torna-se essencial
para o desenvolvimento de práticas pedagógicas. O fruto da integração com
universos e pessoas diferentes denota variadas formas de perceber, sentir,
pensar e interagir. Encontramos pessoas que parecem captar dimensões mais ricas
da realidade por meios diferentes dos convencionais. A democracia é muito mais
do que um sistema que estabelece como serão as eleições. Democracia é um ideal
de uma sociedade construída sobre os valores da igualdade, da liberdade e da
fraternidade. Democracia é ter na cidadania plena – civil, política e social –
sendo este o fundamento de existência. Democracia é também uma forma concreta e
prática de construir as nossas relações sociais, cotidianas, incluindo as
relações políticas.
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